Scientific Journal T&E

Sobre la revista

Scientific Journal T&E is a specialized journal that, through its issues, delves into a specific area of the Educational Sciences, offering a more detailed and specialized analysis of the advances, research, and debates generated within this field.

Número actual

Vol. 1 Núm. 2 (2026): Scientific Journal T&E

Julio - Diciembre

DOI: https://doi.org/10.67461/scientific.v1n2.3

Publicado: 2026-07-01

Número completo

Editorial

Editorial

Luis Fernando Cardona Palacio (Autor/a)

5-6
- PDF

Artículos de investigación original

Estudio empírico sobre el FAB LAB UMECIT panamá y su impacto en la percepción de sus usuarios respecto a las disciplinas STEM

Yovani Edgar Chavez Rodriguez (Autor/a)

8-17
- PDF
Fomento de la imaginación narrativa desde el uso del uso del Método Konstanz de Discusión de Dilemas Morales con adolescentes de Medellín (Colombia)

José Julián Herrera Pulgarín (Autor/a)

18-29
- PDF
Plataforma virtual para el aprendizaje asíncrono en la educación superior solución tecnológica sostenible con exelearning en panamá este

Ricardo M Candanedo Yau (Autor/a)

30-40
- PDF

Artículos de revisión o estado del arte

La Retroalimentación en Procesos Evaluativos: una Mirada desde la Experiencia de Mestros en Formación Inicial

Luz Marina Peña Hernández (Autor/a)

42-49
- PDF
Reflexiones sobre la convivencia escolar en la educación pública colombiana desde la formación socioemocional y la cultura institucional

Marisol Mahecha Fontecha, Claudia Astrid Hernández Pulido (Autor/a)

50-58
- PDF
El rol docente en los procesos de resolución de conflictos escolares

José Fernando Padilla Cogollo, Alejandra Mestra Galeano, Clara Yamile García Martínez (Autor/a)

59-73
- PDF
Estimulación temprana: realidad, y perspectivas para la transformación de prácticas pedagógicas

Claudia Juliana Ortega Blanco (Autor/a)

74-83
- PDF
El papel de la comunicación y las emociones en el desarrollo de la evaluación formativa

Heidy Yojana González Pardo (Autor/a)

84-98
- PDF
Del Constructivismo al Conectivismo: Articulaciones teóricas para una integración significativa de las TIC en los procesos de aprendizaje

Diana María Bastidas Arandia (Autor/a)

99-113
- PDF
Estrategias novedosas para la formación de competencias de resolución de problemas en los estudiantes de ingeniería civil: revisión narrativa 2020-2024

Gabriel Montúfar (Autor/a)

114-129
- PDF
Convivencia escolar y formación ciudadana Una mirada pedagógica desde las relaciones, habilidades socioemocionales y el contexto escolar

Nayibe Rincón Zárate (Autor/a)

130-143
- PDF
Aprendizaje Basado en Experiencias Simuladas (ABES) y la Tetrarquía de Saberes

Mary Haidee García Riaño (Autor/a)

144-165
- PDF
El sentido formativo de la evaluación en Ciencias Naturales en la educación secundaria: aportes desde la teoría de Philippe Perrenoud

Yeny Liliana Gamba Mateus (Autor/a)

166-187
- PDF
La incorporación de las competencias socioemocionales en los currículos escolares (2020–2025): análisis comparativo entre Europa, Estados Unidos y América Latina

Liseth Paola Carmona Viloria (Autor/a)

188-198
- PDF
Expectativas de los docentes de primaria sobre el uso de la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza-aprendizaje en contextos vulnerables

Lucetty Mena-González (Autor/a)

199-209
- PDF
Educación física como herramienta para la convivencia escolar

Jose Alfredo Torres Ochoa (Autor/a)

210-215
- PDF

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Sobre la revista

Número actual

Número completo

Editorial

Editorial

Artículos de investigación original

Estudio empírico sobre el FAB LAB UMECIT panamá y su impacto en la percepción de sus usuarios respecto a las disciplinas STEM

Fomento de la imaginación narrativa desde el uso del uso del Método Konstanz de Discusión de Dilemas Morales con adolescentes de Medellín (Colombia)

Plataforma virtual para el aprendizaje asíncrono en la educación superior solución tecnológica sostenible con exelearning en panamá este

Artículos de revisión o estado del arte

La Retroalimentación en Procesos Evaluativos: una Mirada desde la Experiencia de Mestros en Formación Inicial

Reflexiones sobre la convivencia escolar en la educación pública colombiana desde la formación socioemocional y la cultura institucional

El rol docente en los procesos de resolución de conflictos escolares

Estimulación temprana: realidad, y perspectivas para la transformación de prácticas pedagógicas

El papel de la comunicación y las emociones en el desarrollo de la evaluación formativa

Del Constructivismo al Conectivismo: Articulaciones teóricas para una integración significativa de las TIC en los procesos de aprendizaje

Estrategias novedosas para la formación de competencias de resolución de problemas en los estudiantes de ingeniería civil: revisión narrativa 2020-2024

Convivencia escolar y formación ciudadana Una mirada pedagógica desde las relaciones, habilidades socioemocionales y el contexto escolar

Aprendizaje Basado en Experiencias Simuladas (ABES) y la Tetrarquía de Saberes

El sentido formativo de la evaluación en Ciencias Naturales en la educación secundaria: aportes desde la teoría de Philippe Perrenoud

La incorporación de las competencias socioemocionales en los currículos escolares (2020–2025): análisis comparativo entre Europa, Estados Unidos y América Latina

Expectativas de los docentes de primaria sobre el uso de la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza-aprendizaje en contextos vulnerables

Educación física como herramienta para la convivencia escolar

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