La prevención de la violencia sexual en contra de la mujer en el contexto escolar de nivel secundario: una revisión documental
PDF

Palabras clave

educación sexual
escuela secundaria
violencia de género
violencia sexual

Cómo citar

La prevención de la violencia sexual en contra de la mujer en el contexto escolar de nivel secundario: una revisión documental. (2025). Encuentros Educativos, 1(1), 78-96. https://journals.uted.us/ojs/index.php/encuentros/article/view/9

Resumen

La violencia sexual contra las mujeres en el contexto escolar de nivel secundario es una problemática de derechos humanos que prevalece a pesar de las acciones de prevención, con consecuencias devastadoras para las víctimas y sus comunidades. Desde esta perspectiva, el objetivo principal del presente artículo es realizar un análisis crítico y reflexivo frente a la prevención de la violencia sexual en contra de la mujer en el contexto escolar de nivel secundario. La metodología se centra en el enfoque cualitativo con alcance descriptivo realizada mediante una revisión documental, identificando tres categorías principales: educación de género, violencia sexual y prevención de la violencia sexual. Se concluye que, la educación de género se presenta como una herramienta fundamental para transformar actitudes y comportamientos de los jóvenes, promoviendo la comprensión de las desigualdades de género y sus implicaciones en las relaciones interpersonales.

PDF

Referencias

Avellán, C. (2025). Femicidio en Ecuador y Argentina: Análisis comparativo en su tipificación penal. Femicide in Ecuador and Argentina: Comparative analysis of its criminal classification. Revista G-ner@ndo, 6(1), 2173-2194. doi:http://dx.doi.org/10.60100/rcmg.v6i1.524

Barco, B., y Carrasco, A. (2018). xplicaciones causales en la investigación cualitativa: elección escolar en Chile. Magis Revista Internacional de Investigación en Educación, 11(22), En línea. doi:https://doi.org/10.11144/Javeriana.m11-22.ecic

Bolaños, J., y Pérez, M. (2019). Propuestas para la investigación cualitativa en educación artística. Educación y Educadores, 22(1), 51-63.

Calsin, E., Aréstegui, R., Apaza, E., Gómez, J., Siadón, E., y Neira, A. (2023). Políticas públicas y la violencia contra la mujer en América Latina. Revista Gestionar, 3(1), 153-170. doi:https://revistagestionar.com/index.php/rg/article/view/77/184

Cámara, L. (2025). Análisis de buenas prácticas e identificación de los obstáculos y desafíos de las fundaciones que apoyan a Niños, Niñas y Adolescentes víctimas de violencia sexual en Bolivia en el período 2018-2023. Tesis de maestría, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Montevideo, La Paz. https://repositorio.flacsoandes.edu.ec/bitstream/10469/22710/1/Tesis_Luisa_C%c3%a1mara.pdf

Celis, J. (2024). Reflexiones Sobre la Magnitud de la Problemática de Abuso Sexual Infantil en Colombia y los Alcances de Programas de Prevención Institucionales. Tesis de maestría, Universidad de Santander. https://repositorio.udes.edu.co/entities/publication/a00588f4-1f61-4884-84be-5b43b5065a97

Fernández, J., y Ramírez, L. (2021). Comprensión lectora: Estudio cualitativo desde la voz de docentes de educación básica en méxico. Revista Electrónica Entrevista Académica, II(Abril-Mayo), 57-81. doi:https://orcid.org/0000-0002-7552-5560

Gonza, J., y Cachumba, F. (2024). Análisis documental del abuso sexual en Instituciones Educativas de Ecuador: Patrones, factores y respuestas institucionales. Revista Científica Retos de la Ciencia, 8(18), 1-14. doi:https://doi.org/10.53877/rc.8.17.20240701.13

González, E. (2024). Tres concepciones de paz: ausencia de violencia, construcción cultural y transformadora; una revisión documental. Eirene Estudios De Paz Y Conflictos, 7(13), 67-94. doi:https://orcid.org/0000-0001-6552-1964

Gutiérrez, N., y Solís, O. (2025). Estudios sobre mujeres y perspectiva de género: violencias, política, medios de comunicación y masculinidades. Paradoja Editores.

Jacquet, L. (2023). Rompiendo el silencio: vulnerabilidad y discriminación social contra la mujer, un problema persistente en nuestra sociedad. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, IV(9), 1-15. doi:https://doi.org/10.56712/latam.v4i4.1226

Jaramillo, K. (2023). Explotación sexual comercial de niñas, niños y adolescentes en Colombia: Análisis de estrategias para la protección y prevención del delito. Tesis de maestría, Universidad de los Andes, Bogotá. https://repositorio.uniandes.edu.co/server/api/core/bitstreams/62cc9569-9d74-4b2d-b8f3-b05154a99adb/content

Meléndez, V., y Nájera, J. (2024). Programas de prevención del Abuso Sexual Infantil: Revisión teórica. Ciencias Administrativas Teoría y Praxis, 20(2), 123-138. doi:https://doi.org/10.46443/catyp.v20i2.391

Montenegro, I. (2022). Patriarcado y VBG al interior de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá: caracterización y análisis preliminar sobre este conflicto territoria. Revista Latinoamericana de Estudiantes de Geografía, 2(9), 22-36. doi:http://releg.org/

Mora, M. (2025). Abordajes de la violencia de género en la escuela secundaria. RUNA, 4(46), 169-184. doi:0.34096/runa.v46i1.14276

Naranjo, J. (2021). La violencia sexual a la luz de la ley de justicia y paz: conceptualización y elementos para su estudio. NOVUM JUS, 15(2), 91-119. doi:10.14718/NovumJus.2021.15.2.4

Organización Mundial de la Salud (2009). Comprender y abordar la violencia contra las mujeres. https://iris.who.int/bitstream/handle/10665/98821/WHO_RHR_12.37_spa.pdf;sequence=1

Ramírez, M. (2025). Contribución educativa del Observatorio de Violencia de Género a la Comunidad de Sahuayo, Michoacán. En N. Gutiérrez, y O. Solís, Historia de la educación en México, siglos XIX-XXI: voces femeninas y feministas de cara a la igualdad de género (págs. 206-219). Paradoja Editores. http://148.217.50.3/jspui/bitstream/20.500.11845/3847/1/2025.%20Libro%20Historia%20de%20la%20educaci%C3%B3n%20en%20M%C3%A9xico.%20Voces%20femeninas%20y%20feministas%20de%20cara%20a%20la%20igualdad%20de%20g%C3%A9nero.pdf#page=207

Ramos, A., y Gutiérrez, N. (2025). Violencia de género en adolescentes. Estudio de caso en una secundaria técnica en Zacatecas durante el ciclo escolar 2020-2021. Revista digital FILHA(32), 1-26. doi:https://orcid.org/0000-0002-6861-2690

Reyes, m., Méndez, R., y Callegos, N. (2021). El lado más oscuro de la pandemia en Perú. Revista Sapienza, 2(3), 45-63. doi:https://doi.org/10.51798/sijis.v2i3.116

Rivas-Castillo, C. (2020). Políticas públicas en materia de violencia escolar en América. Revista Científica de FAREM-Estelí, 9(34), 135-153. doi:https://doi.org/10.5377/farem.v0i34.10013

Rodríguez, S., Bartau, I., y Azpillaga, V. (2023). Proyectos de coeducación y prevención de la violencia de género en secundaria. Profesorado, 27(2), 309-329. doi:Proyectos de coeducación y prevención de la violencia de género en secundaria

Sánchez, F. (2019). Fundamentos Epistémicos de la investigación cualitativa y cuantitativa: consensos y disensos. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 13(1), 102-122. http://www.scielo.org.pe/pdf/ridu/v13n1/a08v13n1.pdf

Suazo, M., y Cruz, K. (2022). Violencia contra la niñez y adolescencia en Honduras. Revista Mexicana de Sociología, 84(3), 653-683. doi:https://www.scielo.org.mx/pdf/rms/v84n3/2594-0651-rms-84-03-653.pdf

UNESCO. (2024). Combatiendo la violencia contra las mujeres y las niñas en el deporte. Paris. Obtenido de https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000389812

Uzcátegui, M., y Paéz, G. (2025). Violencia contra la mujer: un ejemplo de su comportamiento temporal y espacial en el estado Mérida, Venezuela. Interacción y Perspectiva, 15(1), 265-284. doi:https://doi.org/10.5281/zenodo.14031855

Yépez, E., Apolo, D., Calzaluisa, N., y Villavicencio, V. (2021). Manejo didáctico de los docentes del nivel de preparatoria en la prevención del abuso sexual infantil: un estudio de caso en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe «San José de Chonta Punta» (Ecuador). Revista Espacios, 42(1), 166-175. doi:https://www.revistaespacios.com

Yuriah, S., Anant, Y., y Nurjayanti, D. (2024). Dynamics of the experience of sexual violence and its impact on girls in Ogan Komering Ulu Regency. International Journal of Health Sciences, 8(51), 579-592. doi:https://doi.org/10.53730/ijhs.v8nS1.14860

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

##plugins.themes.healthSciences.displayStats.downloads##

##plugins.themes.healthSciences.displayStats.noStats##