El sentido formativo de la evaluación en Ciencias Naturales en la educación secundaria: aportes desde la teoría de Philippe Perrenoud. SJTE [Internet]. 1 de julio de 2026 [citado 6 de agosto de 2026];1(2):166-87. Disponible en: https://journals.uted.us/ojs/index.php/scientific/article/view/31