«El Sentido Formativo De La evaluación En Ciencias Naturales En La educación Secundaria: Aportes Desde La teoría De Philippe Perrenoud». Scientific Journal T&E 1, no. 2 (julio 1, 2026): 166–187. Accedido agosto 6, 2026. https://journals.uted.us/ojs/index.php/scientific/article/view/31.