Propuesta didáctica basada en mindfulness para el desarrollo socioemocional de estudiantes. Scientific Journal T&E, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 50–71, 2026. DOI: 10.67461/7vvxde71. Disponível em: https://journals.uted.us/ojs/index.php/scientific/article/view/116. Acesso em: 6 ago. 2026.