La incorporación de las competencias socioemocionales en los currículos escolares (2020–2025): análisis comparativo entre Europa, Estados Unidos y América Latina. Scientific Journal T&E [Internet]. 6º de janeiro de 2026 [citado 17º de fevereiro de 2026];1(1):101-22. Disponível em: https://journals.uted.us/ojs/index.php/scientific/article/view/16