La incorporación de las competencias socioemocionales en los currículos escolares (2020–2025): análisis comparativo entre Europa, Estados Unidos y América Latina. SJTE [Internet]. 1 de julio de 2026 [citado 6 de agosto de 2026];1(2):188-9. Disponible en: https://journals.uted.us/ojs/index.php/scientific/article/view/32