Expectativas de los docentes de primaria sobre el uso de la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza-aprendizaje en contextos vulnerables. Scientific Journal T&E, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 199–209, 2026. DOI: 10.67461/scientific.v1n2.34. Disponível em: https://journals.uted.us/ojs/index.php/scientific/article/view/34. Acesso em: 6 ago. 2026.